Governo divulga resultado final do Concurso Artístico e Literário Josué Montello

23/11/2017

O Governo do Estado, por meio das Secretarias de Estado da Educação (Seduc) e da Cultura e Turismo (Sectur), divulgou, nesta quinta-feira (23), a relação dos estudantes premiados no Concurso Artístico e Literário Josué Montello: Vida e Obra, realizado com o objetivo de incentivar a produção artística e literária de estudantes do Ensino Médio da rede pública estadual.

O concurso artístico e literário foi realizado nas modalidades: Redação, Poesia, Desenho e Fotografia, como parte da programação em homenagem ao centenário de nascimento de Josué Montello. A relação final pode ser consultada no site da Seduc, no link http://www.educacao.ma.gov.br/governo-divulga-resultado-final-do-concurso-artistico-e-literario-josue-montello/.

Os estudantes melhores colocados em cada uma das modalidades receberão um kit de livros e prêmio no valor de R$ 1 mil, assim como os professores que orientaram a produção artística, que receberão como reconhecimento um kit de livros e uma placa alusiva ao concurso. As escolas, nas quais os estudantes premiados estudem, também receberão como reconhecimento o prêmio de R$ 4 mil, recurso que deverá ser utilizado para a qualificação do espaço, acervo da biblioteca escolar e atividades artísticas, culturais ou literárias.

A cerimônia de premiação será realizada em local e data, posteriormente definido pela organização do Concurso, conforme previsto no cronograma do edital. O secretário adjunto de Programas e Projetos Especiais da Seduc, Ismael Cardoso, destaca a importância da obra do escritor Josué Montello. “A realização do Concurso Artístico e Literário é um incentivo aos estudantes para conhecer e aprofundar sobre esse gênio da literatura brasileira, que tanto contribuiu para a construção da identidade e sentimento de pertencimento do povo maranhense com a sua história e cultura”, disse.

O concurso

A comissão analisou 135 inscrições realizadas para o certame, avaliando a adequação das produções ao tema proposto, bem como a criatividade e originalidade, e a qualidade da obra, seja estética ou literariamente. Na modalidade Fotografia, os selecionados não contemplaram todos os requisitos estipulados no edital, premiando apenas as produções originais.

Para a gestora da Casa de Cultura Josué Montello, Joseane Maria de Souza e Souza, o concurso artístico e literário no ano do centenário do escritor Josué Montello teve sua importância por possibilitar a divulgação da produção literária do escritor maranhense e, ao mesmo tempo, estimular o interesse pela leitura e escrita nos jovens estudantes do ensino médio do estado do Maranhão.

MODALIDADE: FOTOGRAFIA 

ALUNO PROFESSOR ESCOLA URE MUNICÍPIO 

CEI Maria Mônica Vale São Luis

Titulo Fotografia: Resquícios 

Aluna:Vanessa das Chagas Melo 

Professora: Ana Paula dos Santos R. Verde CEI - Maria Mônica Vale São Luís São Luís 

RESQUÍCIOS 

Resquícios de uma sociedade marcada pelos tambores de São Luís,narrada a toque de caixa,entre becos e praças,simbolizando os vários Damiões encurralados nas eiras e beiras dos casarões da riqueza de outrora.

RETRATOS DO LICEU

RETRATOS DO LICEU

“A máquina fotográfica é um espelho dotado de memória, porém incapaz de pensar”(Arnold Newman).

A tecnologia muitas vezes desvia a atenção dos nossos alunos, tornando-se um obstáculo ao processo de ensino-aprendizagem. O projeto “Retratos do Liceu: uma vivência da arte da fotografia no cotidiano escolar”, coordenado pelas professoras de Arte Elma Ferreira e Ellen Viana, do Liceu Maranhense, vem em bom tempo colocar a tecnologia a serviço da educação.

Aquilo que antes era um problema – o uso de celulares e smartphones pelos alunos em sala de aula – agora passa a ser uma importante ferramenta a serviço do desenvolvimento de competências e habilidades dos estudantes. E o melhor: fomentando a criatividade dos jovens, que é algo de suma importância na educação e no mercado de trabalho que eles irão enfrentar ao concluírem seus estudos no Ensino Médio.

O projeto, que envolve alunos do 2º e do 3º anos do Ensino Médio, está estruturado com base nas experiências dessas mesmas pessoas em fotografar a si mesmas – as chamadas selfies. Elas exprimem a identidade dos educandos somada aos conhecimentos adquiridos em sala de aula. O projeto faz um passeio desde a origem da fotografia até as contribuições de diversos estudiosos e a análise de fotos que marcaram a história.

Um aspecto importante do projeto é que ele propicia compreender a fotografia como uma expressão artística de leitura das sociedades sob vários ângulos, figurando como uma ferramenta indispensável para o resgate histórico e a preservação da identidade coletiva e de cada estudante. Outra característica interessante nesse projeto, tanto para os alunos quanto para o público que irá visitá-lo, é que ele tenta superar a banalização da foto, possibilitando que se selecione e se reflita sobre fotos e vídeos antes de postá-los nas redes sociais, evitando o gesto automatizado de compartilhar coisas acriticamente.

O gostoso de se aprender dessa forma é que a fotografia é algo lúdico, de forma que, como se diz popularmente, estamos “unindo o útil ao agradável”. O ensino tradicional é às vezes tão maçante, e a tecnologia, ao ser banida das salas de aula, torna-se uma concorrente desleal com os educadores. Não adianta mais proibir aos estudantes o uso desses aparelhos, embora isso seja algo relativo. Mas o fato é que, quando o educador consegue perceber que a fotografia está inserida nos conteúdos e desperta essa curiosidade no aluno, a prática pedagógica se torna muito mais agradável.

Entre os objetivos específicos do projeto, podemos destacar o de propiciar ao aluno o conhecimento das técnicas fotográficas em voga em diversas épocas e contextualizar as fotos históricas selecionadas com a realidade dos alunos envolvidos. Trata-se, portanto, de um projeto que não se restringe somente ao caráter artístico da fotografia: ele é interdisciplinar, pois constitui uma mescla da técnica fotográfica com conhecimentos históricos, éticos e estéticos que essa arte comporta.

Como bem mencionamos, o smartphone, assim como qualquer outra tecnologia moderna, é apenas reflexo de toda essa gama de conhecimentos e de interação já mencionados, possibilitando aos jovens, entre outras coisas, se autoconhecerem.

A culminância do projeto acontecerá no dia 14 de novembro corrente, a 15:30h no Campus da UFMA, no laboratório de fotografia do Curso de Comunicação Social, com o qual a escola estabeleceu uma parceria.

Que outras escolas possam se espelhar em projetos como esse! Que as universidades se mantenham sempre abertas e se aproximem dos professores e estudantes de Ensino Médio! E que a comunidade possa apreciar e prestigiar esse evento. Parabéns a todos os envolvidos! Parabéns, Liceu Maranhense!

Adriano Pinheiro

Professor de História

Publicado no Jornal Pequeno no dia 14 – 11 - 17